★ 3월 2일(월) 조간부터 보도하여 주시기 바랍니다.

□ 교육과학기술부(장관 안병만)는 2009. 3. 1, “2009년 교과학습 진단평가”의 시행 시기를 당초 2009년 3월 10일(화)에서 2009년 3월 31일(화) 이후로 변경하는 협조공문을 16개 시․도 교육청에 통지하였다고 밝혔다.

□ 시행시기를 변경한 것은, 2008년 실시한 “학업성취도 평가” 결과를 집계하거나 보고하는 과정에서 발생할 수 있는 오류 등을 확인하기 위한 조사작업 기간에 “2009년 교과학습 진단평가”를 시행하는 것이 교육현장의 업무 부담을 가중시킬 수 있다는 여론 등을 감안한 데 따른 것이다.

□ 한편, 각 시․도교육청은 자체 수립한 계획에 따라「2009년 교과학습 진단평가」를 자율적으로 실시한다.

붙임 : 1. “교과학습 진단평가” 개요

2. 관련 Q&A

붙임 1. 교과학습 진단평가 개요

□ 평가 목적

○ 학년초에 학생들의 학력수준(출발점 행동)을 정확히 진단하고, 이에 맞는 학습지도를 위한 평가

□ ’09년 세부시행 내용

○ 시행일 : 3. 10(화) → 3. 31(화) 이후

※ 성취수준 설정을 위해 각 시․도교육청에서 선정한 학교(0.5%) 는 3. 31 시행하고, 그 이외의 학교는 시․도 교육청별로 자율시행

○ 대상 및 과목 : 초4~중3학년, 국‧수‧영‧사‧과학

○ 시행방법 : 시‧도교육청별 자체계획에 따라 자율 시행

○ 평가문항 개발 : 부산시교육청 (부산교대 출제)

○ 평가결과 : 도달/미도달

○ 결과 활용 : 학교에서 교수‧학습방법 개선 등을 위한 교육기초자료로 활용 (결과를 집계하거나 공개하지 않음)

※ 진단평가 결과 통지서(예시)

붙임 2. Q&A

◦ 교과학습 진단평가는 학년초에 학생들의 학력수준(출발점 행동)을 진단하기 위한 평가입니다.

◦ 즉, 학생이 어떤 교과, 어떤 영역이 부족한지를 정확하게 파악하여, 부족한 부분을 지도하기 위한 것입니다.

◦ 본래 각 학교별로 교사가 출제하여 실시하던 것을 ’08년부터 업무경감 차원에서 주관교육청이 출제한 문제를 각 시‧도 교육청이 공동으로 활용하여 시행하게 되었습니다.

◦ 학업성취도 평가결과에 대한 조사 및 시스템 보완 방안은 올해 실시되는 학업성취도 평가를 보완하기 위한 것이며

◦ 3월에 시․도교육청이 자율시행하는 교과학습 진단평가와는 관련이 없습니다.

◦ 다만, 진단평가 시행 기간이 조사 기간과 중복되어 일선 교육청 및 학교의 업무부담이 가중된다는 의견이 많아 시기를 조정한 것입니다.

◦ 출제진이 도달/미도달 판정기준 및 판별프로그램을 최대한 신속히 제공하여 결과활용에 어려움이 없도록 노력하겠습니다.

◦ 교과학습 진단평가와 국가수준의 학업성취도 평가 비교